Segno un laterna ir divas lieliskas saīsinājuma zīmes muzikālajā rakstībā, kas ļauj daudz ietaupīt uz papīra un krāsas. Tie veic navigācijas funkciju un tiek izmantoti, ja darba izpildes laikā ir nepieciešams atkārtot vai izlaist kādu nozīmīga ilguma fragmentu. Ļoti bieži segno un laterna tiek lietoti pa pāriem, “strādājot komandā”, taču viņu tikšanās vienā darbā nemaz nav nepieciešama, dažkārt tiek lietoti atsevišķi. Сеньо (zīme) – tā ir zīme, kas norāda, kur sākt atkārtošanu. Brīdis, pēc kura vēlaties doties uz atkārtojumu, ir atzīmēts…

Breve ir mūzikas ilgums, kas satur divas veselas notis. Klasiskā-romantiskā perioda un jauno laiku mūzikā brevīzes tiek izmantotas salīdzinoši reti. Spilgts piemērs no muzikālās literatūras ir R. Šūmaņa klaviercikla “Karnevāls” luga “Sfinksas”. Interesanti, ka pats vārds brevis no latīņu valodas tiek tulkots kā “īss”. Atcerieties slaveno izteicienu: Vita brevis, ars longa (Dzīve ir īsa, māksla ir mūžīga). Viduslaikos brevis bija viens no visizplatītākajiem īsajiem ilgumiem, un mūsdienu “veselu” noti sauca par semibrevis, tas ir, puse brevis, divi brevisi kopā (vai četri veseli skaitļi) veidoja ilgumu longa (garais – garš).

Accolade – tas ir kronšteins, kas apvieno stabiņus. Ir šādi akordu veidi: Kopējā tiešā atzinība jeb sākuma līnija – šāda veida akords ir vertikāla līnija, kas savieno visus partitūras stabiņus. Tas ir, šīs atzinības uzdevums ir parādīt visas daļas, kas jāveic vienlaikus. Grupas tiešā atzinība partitūrā identificē instrumentu grupas vai izpildītājus (piemēram, koka pūšaminstrumentu vai metāla pūšaminstrumentu grupa, stīgu instrumentu grupa vai sitaminstrumentu baterija, kā arī koris vai solo dziedātāju grupa). Tā ir “resna” kvadrātiekava ar “ūsu”. Papildu atzinība…

Raksturīgie intervāli parādās tikai harmoniskajā mažorā un harmoniskajā minorā. Ir tikai četri raksturīgie intervāli, tie ir divi savstarpēji saistītu palielinātu un samazinātu intervālu pāri: palielinātais otrais un samazinātais septītais (uv. 2 un mind.7); palielināta piektā un samazināta ceturtā (uv.5 un um.4). Katram raksturīgajam intervālam ir jābūt raksturīgam solim, tas ir, solim, kas mainās tādēļ, ka režīms kļūst harmonisks. Majoram šis ir sestais zemākais pakāpiens, bet minorā šis ir septītais paaugstinātais solis. Raksturīgais solis ir vai nu raksturīgā intervāla apakšējā skaņa, vai augšējā. Kopumā VI, VII,…

Tritoni ietver divus intervālus – samazinātu piekto (dim. 5) un palielinātu ceturto (v.4). To kvalitatīvā vērtība ir veseli trīs toņi, un tie ir enharmoniski vienādi (tas ir, tie izklausās vienādi, neskatoties uz atšķirīgo apzīmējumu un nosaukumu). Tie ir pāru intervāli, jo uv.4 ir prāta inversija.5 un otrādi, tas ir, tie ir savstarpēji invertējami. Ja paaugstināsi prāta apakšējo skaņu par oktāvu. 5, un atstājot otro skaņu vietā, jūs saņemat SW. 4 un otrādi. Tonalitātē diatoniskajos apstākļos mums jāspēj atrast tikai 4 tritonus: divas samazinātas kvintes un attiecīgi divas palielinātas kvartas. Tas…

Iepriekš mūzikas skolās audzēkņi mācījās 5 vai 7 gadus – tas bija atkarīgs no izvēlētās specialitātes (tas ir, no mācību instrumenta). Tagad saistībā ar pakāpenisku šīs izglītības nozares reformu ir mainījušies apmācības nosacījumi. Mūsdienu mūzikas un mākslas skolas piedāvā izvēlēties no divām programmām – pirmsprofesionālās (8 gadi) un vispārējās attīstības (tas ir, viegla programma, vidēji paredzēta 3-4 gadiem). Mūzikas skolā svarīgākais priekšmets Divas reizes nedēļā audzēknis apmeklē specialitātes nodarbības, tas ir, mācās spēlēt instrumentu, kuru viņš ir izvēlējies. Šīs nodarbības notiek individuāli. Skolotājs…

Kā saka, nekad nav par vēlu mācīties. Profesionālu mūziķu vidū ir tādi, kas uz mūziku atnākuši jau pieauguši. Ja tu mācies sev, tad noteikti nekādu ierobežojumu nav. Bet šodien parunāsim par bērniem. Kad viņiem jāsāk mācīties mūziku un kad ir labākais laiks sūtīt bērnu mūzikas skolā? Vispirms vēlos uzsvērt domu, ka mūzikas studijas un mācības mūzikas skolā nav viens un tas pats. Sazināties ar mūziku, proti, to klausīties, dziedāt un pašam spēlēt instrumentu, labāk sākt pēc iespējas agrāk. Ļaujiet mūzikai ienākt…

Mūsu raksts ir veltīts tam, kā iemācīties dzirdēt un uzminēt intervālus vai akordus no auss. Varbūt katram bērnam patīk mācīties tur, kur viņam izdodas. Diemžēl solfedžo bieži vien kļūst par nemīlētu priekšmetu tā sarežģītības dēļ dažiem skolēniem. Tomēr tas ir nepieciešams priekšmets, kas labi attīsta muzikālo domāšanu un dzirdi. Iespējams, ikvienam, kurš kādreiz mācījies mūzikas skolā, ir zināma šāda situācija: solfedžo nodarbībā daži bērni viegli analizē un izpilda muzikālus uzdevumus, bet citi, gluži pretēji, nesaprot, kas notiek no stundas uz stundu. Kāds tam ir iemesls – slinkums, nespēja kustināt smadzenes, neizprotama...

Cik krāsu ir varavīksnē? Septiņi – droši atbildēs mūsu tautieši. Taču datora ekrāns spēj reproducēt tikai 3 visiem zināmas krāsas – RGB, tas ir, sarkano, zaļo un zilo. Tas neliedz mums redzēt visu varavīksni nākamajā attēlā (1. att.). 1. att. Varavīksne. Piemēram, angļu valodā divām krāsām – zilai un ciānai – ir tikai viens vārds zils. Un senajiem grieķiem vispār nebija vārda zilajam. Japāņiem nav apzīmējuma zaļajam. Daudzas tautas varavīksnē “redz” tikai trīs krāsas, bet dažas pat divas. Kas ir…

Naktī no 23. uz 24. septembri pie mājas neatlaidīgi tika klauvēts Johans Francs Enke, kurš tikko bija nosvinējis 55. dzimšanas dienu. Pie durvīm stāvēja students Heinrihs d'Arre, kuram nebija elpas. Pārmijis pāris frāzes ar apmeklētāju, Enke ātri sataisījās, un abi devās uz Enkes vadīto Berlīnes observatoriju, kur pie atstarojošā teleskopa viņus gaidīja tikpat satraukts Johans Galle. Novērojumi, kuriem tā pievienojās dienas varonis, ilga līdz pusčetriem naktī. Tātad 1846. gadā tika atklāta Saules sistēmas astotā planēta Neptūns. Bet atklājums radīja…