Eseja par skaņdarbu: gatavas esejas piemērs un padomi studentiem

Lielākā daļa mūsdienu vecāku, kuru bērni mācās skolā, uzdod jautājumu: kāpēc mūzikas stundā rakstīt skaņdarbus? Pat ja tā ir eseja, kuras pamatā ir kāds skaņdarbs! Pilnīgi pamatotas šaubas! Galu galā, pirms 10-15 gadiem mūzikas stundā bija ne tikai dziedāšana, nošu rakstīšana, bet arī mūzikas klausīšanās (ja skolotājam bija tam nepieciešamās tehniskās iespējas).

Mūsdienīga mūzikas stunda ir nepieciešama ne tikai, lai iemācītu bērnam pareizi dziedāt un zināt notis, bet arī sajust, saprast un analizēt dzirdēto. Lai pareizi aprakstītu mūziku, ir jāņem vērā vairāki svarīgi punkti. Bet vairāk par to vēlāk, bet vispirms esejas piemērs, kas balstīts uz skaņdarbu.

4. klases skolēna eseja

No visiem muzikālajiem darbiem vislielāko iespaidu uz dvēseli atstāja V. A. Mocarta luga “Rondo turku gaumē”.

Skaņdarbs sākas uzreiz ātrā tempā, dzirdamas vijoļu skaņas. Es iztēlojos divus kucēnus, kas skrien no dažādiem virzieniem uz vienu un to pašu garšīgo kaulu.

Rondo otrajā daļā mūzika kļūst svinīgāka, skan skaļi sitamie instrumenti. Daži punkti tiek atkārtoti. Izskatās, ka kucēni, ar zobiem sagrābuši kaulu, sāk to vilkt katrs sev.

Skaņdarba beigu daļa ir ļoti melodiska un liriska. Jūs varat dzirdēt klavieru taustiņu kustību. Un mani iedomātie kucēni beidza strīdēties un mierīgi apgūlās zālītē, vēderi uz augšu.

Šis darbs man ļoti patika, jo ir kā mazs stāsts – interesants un neparasts.

Kā uzrakstīt eseju par skaņdarbu?

Gatavošanās rakstīt eseju

1. Klausīties mūziku. Jūs nevarat uzrakstīt eseju par skaņdarbu, ja neklausāties to vismaz 2-3 reizes.
2. Domājot par dzirdēto. Kad pēdējās skaņas ir noklusušas, kādu brīdi jāpasēž klusumā, ierakstot atmiņā visus darba posmus, visu saliekot “pa plauktiņiem”.
3. Obligāti jānosaka muzikālā darba vispārīgais raksturs.
4. Plānošana. Esejai jābūt ievadam, galvenajai daļai un noslēgumam. Ievadā varat uzrakstīt par to, kāds darbs tika noklausīts, daži vārdi par komponistu.
5. Galvenā esejas daļa par skaņdarbu tiks pilnībā balstīta uz pašu skaņdarbu.
6. Sastādot plānu, ļoti svarīgi ir pašam izdarīt piezīmes par to, kā sākas mūzika, kādi instrumenti tiek dzirdami, vai skaņa ir klusa vai skaļa, kas ir dzirdams vidū, kādas ir beigas.
7. Pēdējā rindkopā ir ļoti svarīgi izteikt savas jūtas un emocijas par to, ko klausījāties.

Rakstīt eseju par skaņdarbu – cik vārdu vajadzētu būt?

Gan pirmajā, gan otrajā klasē bērni par mūziku runā mutiski. No trešās klases jau var sākt likt savas domas uz papīra. 3.-4.klasē esejai jābūt no 40 līdz 60 vārdiem. 5.–6. klašu skolēniem ir lielāks vārdu krājums un viņi var uzrakstīt aptuveni 90 vārdus. Un septīto un astoto klašu skolēnu lielā pieredze ļaus lugu raksturot 100-120 vārdos.

Eseju par mūzikas skaņdarbu vajadzētu sadalīt vairākās rindkopās pēc tā nozīmes. Vēlams neveidot pārāk lielus teikumus, lai neapjuktu ar pieturzīmēm.

Kādus vārdus lietot rakstot?

Kompozīcijai jābūt tikpat skaistai kā mūzikai. Tāpēc jums vajadzētu izmantot skaistus vārdus un runas figūras, piemēram: "maģiska skaņa", "zūdoša melodija", "svinīga, miegaina, dzīvespriecīga, gluda mūzika". Dažus vārdus var redzēt mūzikas rakstzīmju tabulās.