Mācīt bērniem spēlēt čellu – vecāki stāsta par savu bērnu nodarbībām

Biju pārsteigta, kad mana sešgadīgā meita teica, ka vēlas iemācīties spēlēt čellu. Mūsu ģimenē nav mūziķu, es pat nebiju pārliecināts, vai viņai ir dzirde. Un kāpēc čells?

“Mammu, es dzirdēju, ka tas ir ļoti skaisti! It kā kāds dzied, es gribu tā spēlēt!” - viņa teica. Tikai pēc tam es pievērsu uzmanību šai lielajai vijolei. Patiešām, vienkārši neparasta skaņa: spēcīga un maiga, intensīva un melodiska.

Mēs gājām uz mūzikas skolu, un man par pārsteigumu mana meita tika uzņemta uzreiz pēc noklausīšanās. Cik patīkami tagad atcerēties: aiz čella ir redzami tikai milzīgi lociņi, un viņas mazie pirkstiņi pārliecinoši tur lociņu, un skan Mocarta “Allegretto”.

Aņečka bija teicamniece, bet pirmajos gados ļoti baidījās no skatuves. Akadēmiskajos koncertos viņa saņēma punktu zemāk un raudāja, un skolotāja Valērija Aleksandrovna viņai teica, ka viņa ir gudra un spēlē labāk nekā visi citi. Pēc diviem vai trim gadiem Anija tika galā ar satraukumu un sāka ar lepnumu parādīties uz skatuves.

Ir pagājuši vairāk nekā divdesmit gadi, un mana meita nav kļuvusi par profesionālu mūziķi. Taču mācīšanās spēlēt čellu viņai deva kaut ko vairāk. Tagad viņa nodarbojas ar IP tehnoloģijām un ir diezgan veiksmīga jauna sieviete. Viņa attīstīja savu apņēmību, pārliecību un pašcieņu, kā arī spēju turēt loku. Mūzikas studijas viņai ieaudzināja ne tikai labu muzikālo gaumi, bet arī smalkas estētiskās vēlmes it visā. Un viņa joprojām glabā savu pirmo loku, salauztu un ietītu elektriskajā lentē.

Kādas problēmas varētu rasties, mācot bērnus spēlēt čellu?

Bieži pēc pirmā studiju gada mazajiem čellistiem zūd vēlme turpināt studijas. Salīdzinot ar klavierēm, apgūstot čella spēli, mācību laiks ir ilgāks. Bērni mācās etīdes un mācību vingrinājumus, kas bieži vien ir gandrīz pilnībā atdalīti no mūzikas un jebkura radoša uzdevuma (vienkārši ir ļoti grūti iemācīties spēlēt čellu).

Darbs pie vibrācijas pēc tradicionālās programmas sākas trešā studiju gada pašās beigās. Čella skaņas mākslinieciskā izteiksmība ir tieši atkarīga no vibrācijas. Nedzirdot instrumenta vibrācijas skaņas skaistumu, bērns nebauda savu spēli.

Tas ir galvenais iemesls, kāpēc bērniem zūd interese par čella spēli, tāpēc mūzikas skolā, kā nekur citur, bērna panākumos kolosālu lomu spēlē gan skolotāja, gan vecāku atbalsts.

Čells ir profesionāls instruments, kas no studenta prasa daudzpusīgu un tajā pašā laikā unikālu prasmju un iemaņu kopumu. Jau pirmajā stundā skolotājam jāizspēlē bērniem vairākas skaistas, bet saprotamas lugas. Bērnam jājūt instrumenta skaņa. Ik pa laikam parādiet iesācējam čellistam vidusskolas un vidusskolas bērnu spēli. Paskaidrojiet, kā jūs saprotat uzdevumu iestatīšanas secību viņam.

Gabriels Forē – Elēģija (čells)