Bērnu mūzika |
Bērnu mūzika ir mūzika, kas paredzēta, lai to dzirdētu vai izpildītu bērni. Tās labākajiem paraugiem raksturīgs konkrētums, dzīva poētiska. saturs, tēlainība, formas vienkāršība un skaidrība. Instrumentālā D. m. raksturo programmēšana, tēlainības elementi, onomatopoēze, deja, maršēšana un mūzikas vienkāršība. faktūras, paļaušanās uz folkloru. Mūzikas prod. bērniem bieži vien ir nar. pasakas, dabas attēli, dzīvnieku pasaules tēli. Ir dažādi D. m. – dziesmas, kori, instr. lugas, ork. iestudējums, muzikālas skatuves esejas. Iestudējumi, kas paredzēti bērnu priekšnesumam, atbilst viņu izpildījuma spējām. Wok. prod. tiek ņemts vērā balss diapazons, skaņas veidošanas un dikcijas īpatnības, koris. sagatavošana, instr. lugas – tehniskās pakāpes. grūtības. Mūzikas pulciņš. bērnu uztverei pieejamie produkti ir plašāki par D apgabalu. m. Bērnu auditorijā, īpaši vecāku auditorijā, daudzi ir populāri. prod. MI Gļinka, PI Čaikovskis, NA Rimskis-Korsakovs, V. A. Mocarts, L. Bēthovens, F. Šopēns un citi klasiķi, prod. pūces. komponisti.
Dziesmas, joki, dejas, mēles mežģījumi, stāsti utt. D. m. Vēl Dr Grieķijā bija zināms Nar. izplatītas bija bērnu dziesmas, īpaši šūpuļdziesmas. Vēstures avoti liecina, ka vairākas bērnu dziesmas sacerētas grieķu valodā. dziedātājs un komponists Pindars (522-442 BC). Dr.Spartā, Tēbās, Atēnās bērnus jau no mazotnes mācīja spēlēt aulos, dziedāt koros.
Trešdienā. gadsimtā Eiropā, D. m. bija saistīts ar shpilmaņu (klejojošo tautas muzikantu) darbu. Saglabājušās senās vācu bērnu dziesmas “Putni visi plūda pie mums”, “Tu, lapsa, izvilki zosi”, “Ieslidoja putns”, “Pētersīļi ir brīnišķīga zāle”. Eiropas fret bāze. bērnu dziesmas – mažoru un minoru, pa reizei – pentatonisku skalu (vācu bērnu dziesma “Flashlight, Lightlight”). Ch. mūzikas funkcijas. valoda: harmonija. melodijas raksturs, kvartiskie pārbīdi, formas viendabīgums (kuplets). Gor. ielu bērnu dziesmas (der Kurrenden) viduslaikos. Vāciju popularizēja oriģinālie dziedājumi. kolektīvi (die Kurrende) – studentu dziedātāju ceļojošie kori, kas par nelielu samaksu uzstājās uz ielas. Rus. vecas, tautā izplatītas bērnu dziesmas, publicētas sestdien. nar. 18. gadsimta dziesmas VF Trutovskis, I. Prač. Dažas no šīm dziesmām ir saglabājušās līdz mūsdienām (“Zaķīti, tu, zaķīti”, “Lec-lēk”, “Zaķītis staigā dārzā” u.c.). Veidojot pedagoģisko mūzikas literatūru bērniem, tika pievērsta uzmanība klasiskajiem 18. – agrajiem komponistiem. 19. gadsimts: J. S. Bahs, V. A. Mocarts, L. Bēthovens. Īpašu vietu ieņem Haidna “Bērnu simfonija” (1794). 1. stāvā. 19. gadsimtā, nostiprinoties reliģiski konservatīvajam principam bērnu audzināšanā, D. m. ieguva izteiktu kulta ievirzi.
2. stāvā. 19. gadsimtā salīdzinoši liels skaits prof. prod. D. m .: Sest. MA Mamontova “Bērnu dziesmas par krievu un mazkrievu melodijām” (PI Čaikovska dziesmu aranžējumi bērniem, 1. g. 1872. izdevums), fp. skaņdarbi iesācējiem pianistiem. Labākie no šiem skaņdarbiem ir stingri iekļuvuši praksē, piemēram, mācoties spēlēt klavieres. Čaikovska “Bērnu albums” (op. 39, 1878) ir sava veida klavieres. suite, kur dažādos maza izmēra gabalos nar. raksturs, bērniem konsekventi tiek uzdoti dažādi mākslinieciski un izpildāmi uzdevumi. Melodisku, harmonisku un faktūru grūtību trūkums padara šo produktu. pieejama jaunajiem izpildītājiem. Līdzīgas uzdevumu un to atrisināšanas metožu ziņā ir fp kolekcijas. lugas bērniem AS Arensky, SM Maykapar, VI Rebikov.
In con. 19. gadsimtā tika sarakstītas pirmās operas bērniem: “Kaķis, kaza un aita” un Brjanska “Mūziķi” (1888, pēc I. A. Krilova fabulu tekstiem); “Kaza Dereza” (1888), “Pan Kotsky” (1891) un “Ziema un pavasaris jeb sniega skaistums” (1892) Lisenko. Mūzas. šo operu valoda ir vienkārša, krievu intonāciju caurstrāvota. un ukraiņu dziesmas. Slavenās bērnu operas Ts. A. Cui – Sniega varonis (1906), Sarkangalvīte (1911), Runcis zābakos (1912), Ivans muļķis (1913); AT Grečaņinova – “Joločkina sapnis” (1911), “Teremok” (1921), “Kaķis, gailis un lapsa” (1924); B. V. Asafjevs – “Pelnrušķīte” (1906), “Sniega karaliene” (1907, instrumentēts 1910. gadā); VI Rebikova – “Jolka” (1900), “Pasaka par princesi un varžu karali” (1908). Bērnības un jaunības pasaule atspoguļota Čaikovska bērnu dziesmās (“16 dziesmas bērniem” līdz AN Pleščejeva un citu dzejnieku pantiem, op. 54, 1883), Cui (“Trīspadsmit muzikālās bildes” dziedāšanai, op. 15 ), Arenskis (“Bērnu dziesmas”, op. 59), Rebikovs (“Bērnu pasaule”, “Skolas dziesmas”), Grečaņinovs (“Ai, Doo-Doo”, op. 31, 1903; “Rabka Hen”, op. 85, 1919) utt.
Starp produktiem Rietumeiropas D. m .: “Bērnu ainas” (1838), R. Šūmaņa “Albums jauniešiem” (1848) – cikls op. sīktēli, atrašanās vieta pēc principa no vienkārša līdz sarežģītam; Brāmsa “Bērnu tautasdziesmas” (1887), J. Vīzes svīta “Spēles bērniem” (1871) – 12 skaņdarbi klavierēm. 4 rokās (pieci skaņdarbi no šī cikla, autora orķestrēti, veidoja tāda paša nosaukuma svītu simfoniskajam orķestrim). Zināmi ražošanas cikli. klavierēm: Debisī “Bērnu stūrītis” (1906-08), Ravela “Zosu māte” (1908) (svīta klavierēm 4 rokās; orķestrēts 1912. gadā). B. Bartoks rakstīja bērniem (“Mazajam slovākam”, 1905, 5 melodiju cikls balsij un klavierēm; 1908-09 4 mācību repertuāra klades klavierēm “Bērniem”); viņa lugās, galvenokārt tautas. raksturs, izmantotas slovāku un ungāru dziesmu melodijas, satura ziņā tās ir žanra fp. bildes, kas turpina DM Šūmaņa un Čaikovska tradīciju. 1926.–37. gadā Bartoks uzrakstīja 153 skaņdarbu sēriju (6 burtnīcas) klavierēm. "Mikrokosms". Skaņdarbi, kas sakārtoti pakāpeniskā sarežģītības secībā, ieved mazo pianistu laikmetīgās mūzikas pasaulē. Dziesmas bērniem sarakstījuši: X. Eislers (“Sešas dziesmas bērniem B. Brehta vārdiem”, op. 53; “Bērnu dziesmas” pēc Brehta vārdiem, op. 105), Z. Kodalijs (vairākas dziesmas un bērnu kori uz ungāru tautas mūzikas bāzes). D. m. dara daudz komp. B. Britens. Izveidojis skolas dziesmu krājumu “Piektdienas pēcpusdiena” (op. 7, 1934). Šīs kolekcijas dziesmas ir populāras angļu vidū. skolas bērni. Par isp. bērni arfas pavadījumā sarakstīja ciklu “Rituālās Ziemassvētku dziesmas” (op. 28, 1942, pēc senās angļu dzejas tekstiem). Labākās no dziesmām ir “Frosty Winter”, “Oh, my dear” (šūpuļdziesma), kanons “This Baby”. Slavens kļuva Britena ceļvedis orķestrim (op. 34, 1946, jauniešiem) – sava veida darbs, kas iepazīstina klausītāju ar mūsdienu. sim. orķestris. K. Orfs izveidoja lielu produktu ciklu. “Mūzika bērniem”; 1950-54 ciklu pabeidza ar kopīgu. ar G. Ketmani un saņēma vārdu. “Schulwerk” (“Schulwerk. Musik für Kinder”) – dziesmas, instr. lugas un ritma melodisks. vingrojumi bērniem ml. vecums. “Schulwerk” pielikums – krājums “Mūzika jauniešiem” (“Jugendmusik”) – praktisks. kolektīvās mūzikas pamats. audzināšana (teksti ņemti no FM Böhme krājuma “Vācu bērnu dziesma un bērnu spēle” – Fr. M. Böhme, “Deutsches Kinderlied und Kinderspiel”).
Plaši izplatījās Hindemita “Mēs veidojam pilsētu” (1930), opera bērniem. Bērnu mūzikā Britena luga “Mazais skursteņslauķis jeb uzvilksim operu” (op. 45, 1949) 12 lomas: 6 bērnu (bērni no 8 līdz 14 gadiem) un tikpat daudz arī pieaugušajiem. Zāle ir iesaistīta darbībā: mazie skatītāji mēģina un dzied īpašos. "Dziesma sabiedrībai". Orķestra sastāvs – stīgas. kvartets, perkusijas un klavieres. 4 rokās. Populāra ir arī Britena bērnu opera Noasa šķirsts (op. 59, 1958), kas balstīta uz senu mistēriju lugu. Milzīgā bērnu orķestrī (70 izpildītāji) prof. mūziķi uzrakstīja tikai 9 partijas. Dažas spēles ir paredzētas bērniem, kuri tikai sāk spēlēt. Izpildītāju sastāvs ir neparasts (orķestrī – ērģeles, klavieres, perkusijas, stīgas, flauta, mežrags un rokas zvani; uz skatuves – runājošs koris, solisti un 50 bērnu balsis, kas dzied atsevišķas piezīmes).
Sov. komponists, kas bagātināts ar D. m., paplašināja savas žanriskās iespējas un izteiksmes līdzekļus. Papildus wok. un fp. bērniem tiek veidotas miniatūras, operas, baleti, kantātes, lielas simfonijas. iestudējums, koncerti. Pūču žanrs ir kļuvis plaši izplatīts. bērnu dziesma, ko komponisti sacerējuši sadarbībā ar dzejniekiem (S. Ya Marshack, S. AT. Mihalkovs A. L. Barto, O. UN. Visocka, V. UN. Ļebedevs-Kumačs un citi). Mn. pūces. komponisti savus darbus veltīja D. m. Plaši pazīstams, piemēram, fp. lugas bērniem М. Maykapara “Spikers” (op. 28, 1926) un sestdien. “Pirmie soļi” (op. 29, 1928) fp. 4 rokās. Šie produkti izceļas ar tekstūras graciozitāti un caurspīdīgumu, novitāti un mūzu oriģinalitāti. valoda, smalks polifonijas paņēmienu lietojums. Populārs arr. Nar melodijas G. G. Lobačova: Sest. Piecas dziesmas pirmsskolas vecuma bērniem (1928), Piecas dziesmas bērniem (1927); tās izceļas ar pavadījuma atjautību, onomatopoēzes elementiem, intonāciju. melodiju skaidrība un lakonisms. Liela vērtība ir M. radošais mantojums. UN. Krasevs. Viņi uzrakstīja ok. 60 pionieru dziesmas, vairākas miniatūras operas pēc Nar. pasakas, pasakas K. UN. Čukovskis un S. Jā Maršaks. Operu mūzika ir gleznaina, krāsaina, tuva tautai. šina, pieejama bērnu priekšnesumam. Radošums M. R. Rauchverger galvenokārt ir adresēts pirmsskolas vecuma bērniem. Labākais produkts komponistu raksturo mūzikas mūsdienīgums. intonācijas, melodiskā izteiksmība. revolūcijas, harmonijas asums. Dziesmu cikls “Saule” uz A pantiem. L. Barto (1928), dziesmas “Sarkanās magones”, “Ziemas svētki”, “Appassionata”, “Mēs esam jautri puiši”, vokālais cikls “Ziedi” u.c. Liels ieguldījums D. m. iegāja datorā A. N. Aleksandrovs, R. G. Boiko, I. O. Dunajevskis A. Ja Lepins, Z. A. Levins, M. A. Mirzojevs, S. Rustamovs, M. L. Starokadomskis, A. D. Filippenko. Daudzas populāras bērnu dziesmas radīja T. A. Popatenko un V. AP Gerčiks, E. N. Tiličejeva. Viens no bērnu auditorijas iecienītākajiem žanriem ir komiksa dziesma (Kabaļevska “Par Petju”, Filippenko “Gluži pretēji”, Rustamova “Zēns un ledus”, “Lāča zobs”, Boiko “Limas pilsēta”, Žarkovska “Fotogrāfs zoodārzā” utt.) . Mūzikā D. B. Kabaļevskis, kas adresēts bērniem, atspoguļo komponista dziļās zināšanas par mūsdienu jūtu, domu, ideālu pasauli. jaunā paaudze. Kā bērnu dziesmu autoram Kabaļevskim raksturīgs melodiskums. bagātība, mūsdienīgums, valoda, māksla. vienkāršība, tuvums mūsdienu intonācijām. ledus folklora (viņa pirmā bērnu kol. – “Astoņas dziesmas bērnu korim un klavierēm”, op. 17, 1935). Kabaļevskis ir viens no bērnu lirikas žanra pamatlicējiem. dziesmas (“Dziesma pie ugunskura”, “Mūsu zeme”, “Skolas gadi”). Viņš uzrakstīja 3 pedagoģiskās piezīmju grāmatiņas. fp. gabali, kas sakārtoti pieaugošās grūtības pakāpes secībā (Trīsdesmit bērnu lugas, op. 27, 1937-38). Viņa produkcija. atšķirt tematiski. bagātība, tuvums masu muzicēšanas formām – dziesmām, dejām, maršiem. Izcilas mākslas. ir priekšrocības. bērniem S. C. Prokofjevs. Klasiskās tehnikas tajos apvienotas ar mūzu novitāti un svaigumu. valoda, novatoriska žanru interpretācija. Fp. Prokofjeva lugas “Bērnu mūzika” (daļēji autora orķestrēts un apvienotas svītā “Vasaras diena”) raksturo izklāsta skaidrība, atsauce. mūzikas vienkāršība. materiāla, tekstūras caurspīdīgums. Viens no labākajiem iestudējumiem D. m. – simfoniskā. Prokofjeva pasaka “Pēteris un vilks” (1936, pēc viņa paša teksta), apvienojot mūziku un lasīšanu. Tās kodola īpašības izceļas ar tēlainību. varoņi (Petija, Pīle, Putniņš, Vectēvs, Vilks, Mednieki), iepazīstinot jaunos klausītājus ar ork. tembriem. Populāra ir dziesma-skečs “Pļāpātājs” pēc Barto pantiem (1939), svīta “Ziemas ugunskurs” – lasītājiem, zēnu koris un simfonijas. orķestris (1949). Jaunajiem izpildītājiem rakstīts 2. fp. koncerts d. D. Šostakovičs, Kabaļevska jauniešu koncertu triāde (klavierēm, vijolei, čellam un orķestrim), 3. klavieres. koncerts A. M. Balančivadze, fp. koncerts Y. A. Levitīns. Visu šo produktu īpašības. – paļaušanās uz dziesmu elementiem, stilistikas realizācija mūzikā. bērnu un jauniešu mūzikas iezīmes.
50-60 gados. veidojās bērnu kantātes žanrs, paužot lakoniskas mūzas. nozīmē dažādas mūsdienu intereses, jūtas un domas. bērni un jaunieši. Tās ir: “Rīta dziesma, pavasaris un miers” (1958), “Dzimtajā zemē” (1966) Kabaļevskis, “Bērni blakus tēviem” (1965), “Sarkanais laukums” (1967) Čičkovs, “Ļeņins mūsu sirdī” (1957), “Sarkanie ceļa meklētāji” (1962) Pakhmutova, “Pionieris, esi gatavs!” Zulfugarovs (1961).
Mūzika ieņem lielu vietu bērnu filmās: Aleksandrova filmās Cars Durandai (1934) un Sarkangalvīte (1937); Pelnrušķīte no Spadaveckijas (1940); Dunajevska “Kapteiņa Granta bērni” (1936) un “Bēthovena koncerts” (1937); “Sarkanā kaklasaite” (1950) un “Sveika, Maskava!” (1951) Lepins; B. Čaikovska “Aibolīts-66” (1966). Bērnu multfilmās skan daudz mūzikas. filmas: “Brēmenes muzikanti” komp. GI Gladkova (1968), “Crocodile Gena” sast. deputāts Ziva (1969). Starp labākajiem piemēriem bērnu estr. ekscentriska mūzika. dziesmas ar attīstītu sižetu: Kabaļevska “Septiņas jautras dziesmas”, Penkova “Zilonis staigā cauri Maskavai”, Sirotkina “Petja baidās no tumsas” u.c. Parasti tās izpilda pieauguši dziedātāji bērnu auditorijas priekšā. . Vienotība sniedz ieguldījumu bērnu operas un baleta attīstībā. bērnu mūzikas pasaulē. teātris, galvenais Maskavā 1965. gadā un vadīja NI Sats. Kovala operas bērniem “Vilks un septiņi bērni” (1939), “Maša un lācis” (1940), “Teremok” (1941), “Toptigins un lapsa” (1943), “Unsmejanas princese” ( 1947), "Morozko" (1950) Krasevs, "Trīs resni vīri" Rubins (1956), "Tulku un Alabash" Mamedovs (1959), "Dziesma mežā" Boyko (1961), "Sniegbaltīte un septiņi rūķīši" (1963) Kolmanovskis, “Zēns milzis » Hreņņikovs (1968); Oranska baleti bērniem Trīs resnie vīrieši (1935), Kļebanova Stārķis (1937), Čulaki Pasaka par pāvestu un viņa strādnieku Baldu (1939), Čemberdži sapnis Dremovičs (1943), Morozova Ārsts Aibolits (1947) ), Mazais kuprītis, Ščedrina (1955), Cincadzes Zilā kalna dārgums (1956), Pinokio (1955) un Zelta atslēga (1962), Veinberga, Zeidmana Zelta atslēga (1957); Rauhvergera opera-balets Sniega karaliene (1965) u.c.
60. gados. sarakstītas bērnu operetes: Tuļikova “Barankin, esi vīrietis” (1965), Boiko “Zavaļajkas stacija” (1968).
Mūzikas attīstība. radošums bērniem ir cieši saistīts ar bērnu skatuves kultūras izaugsmi, mūzu sistēmu. bērnu izglītība un audzināšana (sk. Muzikālā izglītība, Muzikālā izglītība). PSRS ir izveidots plašs bērnu mūzu tīkls. skolas, tostarp septiņgadīgās skolas un desmitgadīgās skolas (vairāk nekā 2000 bērnu mūzikas skolu). Radās jaunas bērnu skatuves kultūras formas (bērnu pašdarbības priekšnesumi Pionieru namos, kora studijas u.c.). Prod. bērniem tiek izpildīti radio un televīzijā, pie konc. estrādē, bērnu teātros, prof. koris. uch. iestādes (Maskavas Valsts kora skola, Ļeņingradas akadēmiskās kora kapelas Bērnu kora skola). PSRS PSRS Komitejas pakļautībā atrodas D. m. nodaļa, kas veicina tās propagandu un attīstību.
Jautājumi, kas saistīti ar D. m. tiek atspoguļotas UNESCO Starptautiskās muzikālās izglītības biedrības (ISME) konferencēs. ISME konference (Maskava, 1970) parādīja pasaules muzikālās kopienas ievērojamo interesi par padomju varas sasniegumiem. D. m.
Norādes: Asafjevs B., Krievu mūzika par bērniem un bērniem, “SM”, 1948, Nr. 6; Šatskaja V., Mūzika skolā, M., 1950; Ratskaya Ts. S., Mihails Krasevs, M., 1962; Andrievska NK, Operas MV Lisenka bērni, Kijeva, 1962; Rzjankina TA, Komponisti bērniem, L., 1962; Goldenstein ML, Esejas par pionieru dziesmas vēsturi, L., 1963; Tompakova OM, Grāmata par krievu mūziku bērniem, M., 1966; Očakovskaja O., Mūzikas izdevumi vidusskolām, L., 1967 (bibl.); Bloks V., Prokofjeva mūzika bērniem, M., 1969; Sosnovskaya OI, Padomju komponisti bērniem, M., 1970.
Yu. B. Alijevs
