Klausāmies “Dzīvnieku karnevālu” ar bērnu

Gādīgi vecāki, kuriem ļoti rūp savu bērnu nākotne, labi apzinās, ka mūzika lieliski attīsta bērnu inteliģenci, domāšanu, atmiņu un uzmanību. Taču ne visiem izdodas mūzikas klausīšanos kopā ar bērnu pacelt augstākā līmenī nekā tikai fona uztvere. Izrādās, klausīties mūziku kopā ar bērnu ir ne tikai nepieciešams, bet arī iespējams. Kā to var paveikt?

Psihologi jau sen ir zinājuši, ka maziem bērniem ir iztēles domāšana. Līdz noteiktam vecumam vārdiem viņiem nav tādas pašas nozīmes kā pieaugušajiem.

Ilustrācija izrādei “Lauvas karaliskais gājiens” no “Dzīvnieku karnevāls”

Piemēram, ja bērns dzird vārdu “koks”, līdz noteiktam vecumam tas viņam maz nozīmē. Bet, ja māte viņam parāda koka attēlu vai, vēl labāk, viņi iziet pagalmā, pieiet pie koka, un viņš ar mazajām rociņām mēģina satvert stumbru un pēc tam palaist ar plaukstām gar raupju. stumbrs, tad šis vārds viņam vairs nebūs tukšs gaisa kratījums .

Tāpēc bērniem jāizvēlas mūzika ar skaidri izteiktiem attēliem un idejām. Var, protams, klausīties darbus, kuros to nav, taču šajā gadījumā vecākiem būs jāizdomā tēli. Bērnam tuvākie tēli ir tie, ar kuriem viņš jau kaut kur ir sastapies, tāpēc veiksmīgākais starts neapšaubāmi būs "Dzīvnieku karnevāls", ko sarakstījis slavens komponists autors Camille Saint-Saens.

Šodien mēs pievērsīsimies trim lugām, kas iekļautas šajā ciklā, proti “Karaliskais lauvu maršs”, “Akvārijs” un “Antilopes”. Visi šie darbi ir daudzveidīgi, kas palīdzēs bērnam saprast tēlu atšķirību.

Dzīvnieku karnevāla instrumentu sastāvs ir nedaudz neparasts: stīgu kvintets, 2 flautas un klarnete, 2 klavieres, ksilofons un pat stikla ermoņika. Un tās ir arī šī cikla priekšrocības: bērns varēs iepazīties gan ar stīgu instrumentiem, gan klavierēm, gan pūšamajiem instrumentiem.

Tātad, pirms sākat klausīties šī cikla darbus, jums iepriekš jāsagatavojas:

• Nepieciešamo dzīvnieku figūriņas;
• Rekvizīti, kas palīdzēs gan bērnam, gan vecākiem pārvērsties par šiem dzīvniekiem. Piemēram, lauvai tās būs no šalles izgatavotas krēpes, bet antilopēm – ragus no zīmuļiem;
• Fantāzija! Šī ir vissvarīgākā un nepieciešamā sastāvdaļa.

Ilustrācija lugai “Gulbis” no “Dzīvnieku karnevāls”

Kopā ar bērnu ir jādzīvo dzīvā mūzika, un tam ir ļoti svarīga bērna aktīva līdzdalība. Reinkarnējies par lauvu, viņš sapratīs gājiena būtību, sapratīs, kur lauvas ložņā un kur svinīgi soļo.

Tas pats ir ar "Antilopēm"; bērns, izlēcis pēc sirds patikas, nekad nesajauks šo mūziku ar citu. Jau pirmajos akordos viņa acu priekšā parādīsies graciozas antilopes.

Kas attiecas uz “Akvāriju”, tad, klausoties šo darbu, bērns nomierināsies: uztvers zivju valstību kā klusu, klusu, bet skaistu pasauli.

Varat attēlot darbības, izmantojot rotaļlietas, zīmēt vai pat veidot skulptūras. Darīs visu, kas bērnam patiks. Un pamazām viņš varēs nekļūdīgi atpazīt jebkuru šī cikla darbu un nedaudz vēlāk arī instrumentus, kas tos spēlē.

Mūzikas klausīšanai vajadzētu sagādāt prieku gan pieaugušajiem, gan bērniem. Bērna smaids un prieks, kurš dzird pazīstamu skaņdarbu, ir viņa vecāku rokās. Neaizmirstiet par šo!

C. Saint-Saens “Akvārijs” – vizualizācija